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Titre :	Mécanique pour ingénieurs : Dynamique
Type de document :	Livre
Auteurs :	Russell Johnston, Auteur ; Ferdinand P. Beer, Auteur
Mention d'édition :	3ème édition
Editeur :	Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur
Année de publication :	2018
Collection :	sciences de l'ingénieur
Importance :	1180 pg, 28 cm
Présentation :	en couleur
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8073-1895-3
Note générale :	Volume 2
Index. décimale :	531.3 Dynamique. Cinétique
Résumé :	et ouvrage vise à développer chez l'étudiant ingénieur sa capacité à résoudre des problèmes de manière simple et logique en utilisant quelques principes de base qu'il aura bien assimilés. Le volume 2 traite de la mécanique dynamique. Ponctuée de nombreux exemples résolus, la présentation théorique fournit aux étudiants les connaissances essentielles et de solides bases pour analyser un problème d'ingénierie. Un résumé détaillé et une liste de mots clés se trouvent à la fin de chaque chapitre pour aider l'étudiant dans ses apprentissages. Privilégiant la construction des connaissances, la section Méthode de résolution de problèmes fournit, avant chaque section de problèmes, une démarche générale pour systématiser le traitement des problèmes.

Mécanique pour ingénieurs : Dynamique [Livre] / Russell Johnston, Auteur ; Ferdinand P. Beer, Auteur  . -  3ème édition . - Louvain-la-Neuve, Bruxelles : De Boeck Supérieur, 2018 . - 1180 pg, 28 cm : en couleur. - (sciences de l'ingénieur) .
ISBN : 978-2-8073-1895-3
Volume 2

Index. décimale :

531.3 Dynamique. Cinétique

Résumé :

et ouvrage vise à développer chez l'étudiant ingénieur sa capacité à résoudre des problèmes de manière simple et logique en utilisant quelques principes de base qu'il aura bien assimilés. Le volume 2 traite de la mécanique dynamique. Ponctuée de nombreux exemples résolus, la présentation théorique fournit aux étudiants les connaissances essentielles et de solides bases pour analyser un problème d'ingénierie. Un résumé détaillé et une liste de mots clés se trouvent à la fin de chaque chapitre pour aider l'étudiant dans ses apprentissages. Privilégiant la construction des connaissances, la section Méthode de résolution de problèmes fournit, avant chaque section de problèmes, une démarche générale pour systématiser le traitement des problèmes.